11月2日,大兴区教委主任赵建国,区生态环境局党组书记、局长王坡,北京市大兴区第八小学校长李曙东等一行莅临天普调研指导。天普集团董事长程翠英女士、天普新能源科技有限公司总经理李仁星,英豪阳光(北京)节能科技服务有限公司总经理于良等相关领导陪同调研。

调研现场
调研中,区教委领导先行参观了天普碳中和生态圈展厅,并详细听取了董事长程翠英女士对企业发展历程、业务板块、产品技术研发、科技创新和天普碳中和科普教育基地近年来开展的各类新能源科普教育活动,以及近年来取得的建树与“双碳”实践成果。座谈交流中,大兴区教委主任赵建国对天普积极发挥新能源自身优势,在企业发展的同时,数年来将绿色低碳理念深入推进建设。先行开展技能职业教育培训工作、碳达峰碳中和人才培养建设体系以及在中小学生群体中广泛开展绿色低碳教育和科普活动,充分发挥着新能源企业应有的社会责任与担当。同时,天普聚焦前沿领域,将服务碳达峰碳中和、绿色低碳发展作为重点方向,致力于培养具备低碳知识背景和职业能力的复合型人才等层面给予高度评价及认可。他表示,教育创新人才培养是一个国家创新能力提升的重要支撑,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,加强“创新人才”基础培养是推进素质教育实现全面育人的关键。凝聚社会各界力量,鼓励并支持具有良好的教学科研能力和学术环境的创新企业,积极发挥企业创新及科研力量,以新时代、新使命、新征程为契机,为社会主义现代化建设提供强有力的科技人才支撑。

区生态环境局局长 王坡
区生态环境局王坡局长表示,希望天普通过自身的优势打造在不同场景不同领域双碳示范标杆,积极为大兴区“双碳”工作做出应有贡献。做生态文明建设的推动者,为建设新大兴、新国门发挥企业力量。大兴区第八小学李曙东校长表示,为深入落实习近平生态文明思想,学校厚植绿色发展理念,在大兴生态局和天普等相关部门、企业支持下,结合学校建设绿色低碳校园的实际,于9月份正式启动北京市**所碳中和示范学校的建设。将碳达峰碳中和工作纳入学校“再发展”规划中,采取有效行动降低教学科研的生均能耗和碳排放,积极使用新能源实现全员全过程育人。学校积极开展以低碳为主线的科技创新活动,在科普教育课程建设及社会实践活动开展方面,将与天普深度融合。今后学校将积极发挥碳中和示范学校和绿色学校影响、辐射与带动作用。
天普集团董事长 程翠英女士
程翠英董事长对大兴区教委赵建国主任一行莅临表示热烈欢迎。她表示,天普作为“2022年度领军人才创办企业”,在新能源领域和推动大兴区精神文明建设及助推新国门绿色高质量发展等方面贡献企业力量。天普入选2022年度**批北京市市级企业技术中心及天普碳中和科普基地入选首批区级科普基地,是北京市对天普科研技术创新及综合实力的肯定。作为北京市碳中和科普基地,天普将不断加大对科普基地的投入和建设力度,通过打造基地室外展示,借助丰富的展现形式为载体,对中小学生开展各类新能源科普教育活动。天普迄今为止已接待了100多个国家和社会组织20000余人,充分发挥了碳中和科普主渠道、主阵地作用,为弘扬科学精神,普及碳中和知识,传播科学思想和科学方法作出积极的引领作用。
未来碳中和研究院执行院长、天普新能源科技有限公司总经理李仁星
总经理李仁星介绍了未来碳中和研究院作为北京首家运营专注于碳中和领域研究的高端智库,以碳达峰、碳中和目标为引领,凝聚产学研力量、打造低碳发展新范式,推动高质量发展,实现社会、政府、企业多方共赢。在积极参与推动国家双碳工作中,致力于打造最为务实高效且推动地方政府碳中和先行示范区和助力重点行业及企业碳中和实践全面服务的智库平台。赋能地方政府、重点企业基于不同场景下打造碳中和示范项目。他表示,天普长期参与并推动青少年碳中和教育及科普工作,践行国家双碳战略创建绿色校园建设相关实施路径,携手社会资本高效推动大兴区“阳光校园”工程相关工作,为可持续发展作出一份努力。同时,身为一名家长,深切感受到推动绿色低碳环保理念进校园,是一件很重要非常有意义的事情。现在的中小学生正是未来碳达峰碳中和的执行者,从小营造一个低碳的生活学习环境,从小培养绿色环保意识具有深远意义。
英豪阳光总经理 于良
英豪阳光总经理于良就如何助力实施北京市**所(大兴八小)碳中和示范学校建设工作作了详细汇报。从“清洁主导、电为中心、互联互通、立足教育”碳中和校园核心理念出发,到“碳中和系列课程、碳中和教室、和碳币游戏”三部分核心内容,基于低碳环保校园设施,营造低碳的学习环境,结合学习到的知识,通过观察思考动手操作,辅以夏令营及社会实践,实现跨学科能力提升等。他表示,校园是教书育人的场所,是社会的重要组成部分,校园耗能也是全社会耗能的重要构成部分,推动校园节能建设,对于全社会实现碳中和碳达峰具有实际意义。
青少年作为未来的建设者与决策者,是未来发展的中坚力量,中小学生“双碳”理念的形成,对我国实现“双碳”目标尤为重要。未来,天普将继续积极响应并强化科普基地的培育工作,加强和发挥碳中和科普基地的科普教育功能,为教育创新人才培养提供有力支撑,为打造更多的碳中和示范学校提供实施路径。